ДУАЛЬНА ОСВІТА ТА ПОВОЄННЕ ВІДНОВЛЕННЯ УКРАЇНИ: ЧИННИКИ, МОДЕЛІ, ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД

Анотація

Предметом дослідження обрано закономірності та особливості формування та розвитку дуальної освіти, її стратегічне значення для підготовки кваліфікованих фахівців, затребуваних ринком праці в умовах повоєнного відновлення економіки. Метою статті є окреслення передумов, чинників та особливостей розвитку дуальної освіти в Україні, розробка рекомендацій щодо імплементації зарубіжного досвіду в національну освітню систему у контексті повоєнного відновлення економіки. Виявлено, що на розвиток дуальної освіти впливає велика кількість чинників, набір яких є подібним з позиції макроакадемічного аналізу. Водночас, існує поняття соціокультурного середовища, в якому визрівають потреби та договірні відносини з приводу здійснення навчання за дуальною формою здобуття освіти. Воно може суттєво впливати на результат. Прикладом є німецька дуальна освіта, національна стратегія якої будується на засадах не лише принципу ринкової свободи, але й принципу професійної ідентичності та майстерності "Beruf" (професія розглядається не лише як джерело доходу, а частина особистої ідентичності. Формування компетентного фахівця – це історія розвитку його майстерності упродовж усього його життя); етики трудової відповідальності «Arbeitsmoral» (етики трудової дисципліни та відповідальності перед роботодавцем і суспільством, що орієнтована на ефективність, пунктуальність, якість виконання роботи, і де присутнє не тільки навчання професійним навичкам, а виховання культури праці); соціального партнерства, відповідального ставлення до навчання та роботи. Європейський, перш за усе, німецький досвід розвитку дуальної освіти є орієнтиром суспільної домовленості між ЗВО, бізнесом та державою в Україні. Він визначає базові складові моделі соціального партнерства у сфері дуальної освіти – аудит якості підготовки робочої сили, ефективність використання дуальних навчальних технологій, плюс європейські цінності, відстоювання яких стало справою життя мільйонів українців. Повоєнна відбудова української економіки та держави ставитиме саме такі вимоги до імплементації дуальних проєктів.